PÓS-GRADUAÇÃO EM AUTISMO SAÚDE

Uma realização da Famurs com a Faculdade Pólis Civitas. A Faculdade é credenciada no MEC sob as portarias 1121 de 10/10/2016 (presencial) e 1582 de 10/09/2019 (EaD), com conceito 5, máximo possível junto ao MEC atuando nas modalidades presencial, híbrida e a distância.

https://poliscivitas.com.br/


CADA DISCIPLINA SERÁ COMPOSTA POR:

• Seminário presencial com 8h;
• Videoaulas de 12 a 15 minutos;
• Material de apoio;
• Indicação de Leitura Complementar
• Avaliação composta por 10 (dez) questões objetivas sendo necessário para aprovação nota igual ou maior que 7,0
• Webnário com 1h.
• Duração: 4 a 12 meses
• Carga Horária: 420h
• Inscrições até dia 25.08.2022

FORMA DE PAGAMENTO:

Será encaminhado para o email cadastrado NF e Boleto Bancário em 2 (duas) parcelas com vencimento para 30 e 60 dias.  

CONCEITO:

o curso de Pós-Graduação em Autismo, ênfase em Saúde apresenta uma nova forma de entender o autismo de acordo com o sugerido pelo DSM-V na era do "espectro", apresentando técnicas de intervenção na área de saúde que vão de situações diagnósticos a recursos terapêuticos.

METODOLOGIA:

o Programa Famurs de Pós-graduação em Autismo Saúde, através de uma metodologia híbrida, mesclando encontros presenciais e aulas online, foi estruturado contemplando a organização dos conteúdos de forma com que os alunos/servidores sigam uma trilha de aprendizagem e realizem o curso de forma sequencial e dialógica.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

• DIAGNÓSTICO DO AUTISMO: IMPACTO DO AUTISMO NA FAMÍLIA E AS BASES EPISTEMOLÓGICAS DO STRUCTURED TEACCHING

Estudo das bases epistemológicas do Modelo TEACCH® (Tratamento e Educação para Crianças com Autismo ou com Déficits Relacionados à Comunicação). Estratégias TEACCH®. Critérios diagnósticos do Transtornos do Espectro do Autismo (TEA). Entendimento sobre o impacto do autismo na família. Estudo sobre a resiliência aplicada aos familiares que convivem com os TEA. O papel desse atributo na dinâmica das famílias.

• MODELO TEACCH COM ÊNSAFE EM SUAS PRINCIPAIS ESTRATÉGIAS

Diagnóstico. Avaliações formais e informais. Princípios do Modelo TEACCH e sua aplicabilidade.

• LEGISLAÇÃO ATUAL E DIREITOS DA PESSOA COM TEA

Legislação e políticas públicas. Cidadania e Exclusão. História da Deficiência. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. Pessoa autista e pessoa com deficiência. Lei brasileira de inclusão. Política nacional de proteção aos direitos da pessoa com TEA. Inclusão escolar.

• NEUROBIOLOGIA DO AUTISMO

A neurociência. Aprendizagem, atenção e memória. Desenvolvimento neuropsicomotor. Desenvolvimento neuropsicomotor no Autismo. Teorias psicológicas. Integração neurosensorial. Responsividade atípica no Autismo. Linguagem.

• RECURSOS CLINICO-AMBULATORIAIS

Prontuários: histórico, eletrônico, aspectos legais. Direitos à informação, Ética. Registro de prontuários, formas, registro escolar e comportamento.

• AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO

Histórico e definição. Prevalência e fatores de risco. Etiologia. Fisiopatologia. DSM V. CID-10. Escala de Avaliação. Exames complementares. Diagnóstico diferencial. Fluxograma de investigação.

• ACOMPANHAMENTO E ROTINA

Diagnóstico e intervenção precoce. A mudança do diagnóstico: DSM-5 e CID-10. Sinais importantes. Entendimento da "mente autista". O contexto clínico: inter e transdisciplinar. Suporte e intervenção familiar. Terapia comportamental. Comunicação e uso de imagens.